# 第一单元个人练习：数据地图与有条件的判断

用途：自学与复习。是否提交、如何计分，以教师在学习通发布的要求为准。

## 1. 活动与问题

- 活动名称：
- 情境类型：教学模拟／真实活动（请说明资料来源，勿填写个人敏感信息）
- 当前要支持的决定：
- 优先目标：
- 观察时间范围：

## 2. 六阶段数据地图

没有取得的数据请写“未知／待核实”，不要填成0。模拟数据请注明。

| 阶段 | 来源及记录机制 | 一条记录代表什么 | 整理口径（对象、时间、去重等） | 连接依据及能否连接 | 能回答什么 | 当前不能回答什么 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 宣传 | | | | | | |
| 报名 | | | | | | |
| 签到 | | | | | | |
| 活动过程 | | | | | | |
| 反馈 | | | | | | |
| 后续参与 | | | | | | |

## 3. 一条有条件的判断（100—150字）

如果当前优先目标是________，现有记录支持________，因为________。
但目前不能说明________。建议下一步________，并在________时间窗口内，按________口径继续检查。

没有真实数据时，可以写需要收集的证据及在什么结果下作出哪种判断，不编造已知结果。

## 4. 自检

- [ ] 六阶段齐全，暂未记录或不适用的情况有说明。
- [ ] 记录数、人数、人次与比例没有混用。
- [ ] 每条连接说明共同对象、统一标识与一致时间。
- [ ] 至少指出一个数据缺口及其对结论的限制。
- [ ] 判断明确目标和证据，未把相关、未知或局部结果扩大成确定结论。
- [ ] 行动与后续检验具体，模拟数据已注明。